英語到底有多重？

隨著我國國際化進程加快，作為國際通用語，英語在日常工作生活的重要性不斷提高，高考分數(shù)的降低會不會影響家長和學生的英語學習熱情呢？

山東省臨沂市一中英語老師盧蕊給了我們否定的答案。她說：“從我們學校的調(diào)查來看，大多數(shù)家長還是希望自己的孩子以后能夠出去見見世面，所以無論高考怎么改，分數(shù)降低多少，甚至是取消英語考試，英語的地位都不會變。這和分值關系不大?！?/p>

楊智謀也提出這樣的觀點：“我們國家的發(fā)展是否需要英語？中國需要國際化大融合的交流互動，而英語已經(jīng)成為不可替代的世界語言。這時候公然拒絕英語，勢必是再一次’掩耳盜鈴’似的’固步自封’。”

網(wǎng)友“dongling505”說，真正要改革的是英語的教學方法。網(wǎng)友“巫厘頭”則說：“重要的東西考不考都不重要，用不用得上自己最清楚。”

靠分數(shù)權重來調(diào)節(jié)教學，會不會收到預期改革成效呢？趙雨林認為，“單純用分數(shù)來調(diào)整教育教學的模式肯定是不夠的，還應該在考試內(nèi)容及結構上做更大的突破，以及其他課程的設置，譬如科學思維等課程，讓學生們更好地結合現(xiàn)實學習。但在現(xiàn)有方案中，這方面還有很大空間?！?/p>