春暉高級(jí)中學(xué)為何要出臺(tái)這樣一份《協(xié)議書》？

校長(zhǎng)蘇連富接受了媒體的采訪。他的說(shuō)法是，之前并不知道校德育處制定了該《協(xié)議書》和《附錄》。他認(rèn)為此舉“想法是好的，但是措辭欠妥?！?/p>

“禁止學(xué)生交往過(guò)密實(shí)際上是為了杜絕學(xué)生早戀?！碧K連富說(shuō)，高中生早戀是校方一直頭痛的問(wèn)題，為防止學(xué)生因談戀愛(ài)而影響學(xué)習(xí)，校方才將此列為嚴(yán)重違紀(jì)行為。在學(xué)?？磥?lái)，同性交往過(guò)密，也是有早戀可能性的。

那怎樣才算交往過(guò)密呢？特別是同性之間的交往？

蘇連富沒(méi)有給出一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)。他說(shuō)，不論是同性還是異性之間的關(guān)系，校方都會(huì)跟任課老師、同學(xué)了解情況，不會(huì)草率判斷。

就違約金的說(shuō)法，蘇連富則解釋：“校方不會(huì)要求違紀(jì)學(xué)生額外交錢。所謂違約金是德育處在制定校規(guī)時(shí)不規(guī)范的說(shuō)法?！睂?duì)于有重大違紀(jì)的學(xué)生，學(xué)校會(huì)按照相關(guān)規(guī)定，拒絕退還其學(xué)費(fèi)、捐資費(fèi)等費(fèi)用。

蘇連富稱，目前《協(xié)議書》和《附錄》還處于草擬階段，之前也借鑒了其他學(xué)校的校規(guī)，發(fā)給學(xué)生是為了聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)。這周，校方將根據(jù)各方意見(jiàn)對(duì)此做進(jìn)一步的修改和完善。

但一名自稱是該校學(xué)生的網(wǎng)友說(shuō)，拿到這份協(xié)議后，很多學(xué)生都擔(dān)心，如果不簽協(xié)議，會(huì)不會(huì)被學(xué)校“處理”？

中學(xué)生有“同性依戀期”，還挺重要

回到網(wǎng)友們糾結(jié)的問(wèn)題上，這份協(xié)議，能不能簽？

單純從法律角度看，浙江時(shí)代商務(wù)律師事務(wù)所陳一來(lái)律師告訴記者，學(xué)生可以不簽。

民事合同構(gòu)成的前提是協(xié)議雙方平等的狀態(tài)。作為管理方，學(xué)校屬于優(yōu)勢(shì)主體，而學(xué)生相對(duì)弱勢(shì)。因此，此項(xiàng)民事合同本身是沒(méi)有法律效應(yīng)的。

學(xué)校本身有端正學(xué)風(fēng)、教育學(xué)生的義務(wù)，不應(yīng)把本該由學(xué)校承擔(dān)的責(zé)任交到學(xué)生身上。另外，此種“以罰代管”的處理方式還易引發(fā)學(xué)生的逆反心理。對(duì)于這樣的協(xié)議，學(xué)生可以選擇拒簽。

從心理學(xué)角度看，僅僅這條“同性交往過(guò)密算違紀(jì)”的規(guī)定，也是不合理的。

高級(jí)心理教師曹鋼說(shuō)，人在成長(zhǎng)過(guò)程中，必須經(jīng)歷一個(gè)同性依戀過(guò)渡期，這時(shí)期往往出現(xiàn)在中學(xué)，是今后人際交往的重要基礎(chǔ)。

在這個(gè)階段，“閨蜜”和“死黨”是非常重要的?！笆甙藲q的孩子，心理上還沒(méi)有成熟，他們對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校都處于一種回避態(tài)度，這時(shí)候就需要從同伴中獲取理解?！比绻鲆曂橐缿倨?，孩子可能出現(xiàn)性格冷漠等問(wèn)題。

在他看來(lái)，對(duì)待早戀問(wèn)題，校方應(yīng)以關(guān)懷為主，積極引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的原則和觀念。一味的“堵”，并不明智。