筆者昨日從省教育考試院獲悉，2012年我省普通高考成績(jī)將于明日下午公布，13時(shí)起，考生可通過(guò)相關(guān)網(wǎng)站、電話和短信等方式查詢自己的考試成績(jī)。據(jù)悉，考生高考成績(jī)單將由各縣（區(qū)）招生辦公室下發(fā)給考生。

省教育考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，放榜時(shí)，考生可在成績(jī)單看到兩個(gè)總分，各科成績(jī)?cè)挤趾图由细鞣N政策性加分后的總分。其中430分（含本科層次的政策性加分）以上的文科類、理科類考生分別將標(biāo)明考生排位總分及投檔排位情況。

省考試院有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，考生可通過(guò)下列方式查詢今年普通高考成績(jī)：

一、96040電話查詢方式：中國(guó)電信固定電話、CDMA手機(jī)或小靈通，中國(guó)聯(lián)通手機(jī)及鐵通固定電話用戶，只需撥通96040（全省各地均可直撥，無(wú)需加區(qū)號(hào)），按語(yǔ)音提示輸入10位準(zhǔn)考證號(hào)碼和4位出生年月，即可查詢到高考各科成績(jī)及總分、分?jǐn)?shù)段人數(shù)、各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線及志愿填報(bào)時(shí)間。考生亦可提前撥打96040對(duì)高考成績(jī)及錄取情況進(jìn)行短信通知預(yù)定，下發(fā)短信免費(fèi)。

二、短信查詢方式：

（一）中國(guó)移動(dòng)用戶編寫短信息“GAF+10位準(zhǔn)考證號(hào)+4位出生年月”（例如準(zhǔn)考證號(hào)是0123456789，出生年月是93年6月，則發(fā)送：GAF01234567899306，下同）；電信CDMA、小靈通及中國(guó)聯(lián)通用戶編寫“KAF+10位準(zhǔn)考證號(hào)+4位出生年月”，發(fā)送至10622168，即可預(yù)定或查詢高考各科成績(jī)及總分；

（二）廣東地區(qū)的移動(dòng)、聯(lián)通用戶可編寫短信息“18+10位準(zhǔn)考證號(hào)+4位出生年月”發(fā)送至10629500，即可預(yù)定或查詢高考各科成績(jī)及總分；

三、手機(jī)語(yǔ)音查詢方式：廣東地區(qū)的移動(dòng)用戶撥打1259025679，根據(jù)語(yǔ)音提示操作輸入10位準(zhǔn)考證號(hào)和4位出生年月，即可預(yù)定或查詢高考各科成績(jī)及總分。

四、網(wǎng)站在線查詢方式：考生可登錄廣東考試服務(wù)網(wǎng)（網(wǎng)址：http：//www.5184.com）進(jìn)行查詢。

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廣東高考高分作文今年明顯減少

昨日，省教育考試院“曬”出今年我省高考作文中的“優(yōu)秀作文”。據(jù)了解，今年高考作文中高分明顯減少，而低分段作文比例比往年高。高考語(yǔ)文閱卷作文題組長(zhǎng)、華南師范大學(xué)文學(xué)院教授陳妙云表示，這是很不正常的現(xiàn)象，今后中學(xué)語(yǔ)文作文“教什么、怎么教”應(yīng)當(dāng)值得反思。

滿分作文不到15篇

“今年高分作文明顯少了?！睋?jù)一位參與閱卷的老師介紹，今年語(yǔ)文作文“一評(píng)”或“二評(píng)”時(shí)，曾有15位老師給出60分滿分?！暗衲辍u(píng)’的作文特別多，到最后，滿分作文就沒(méi)那么多了?！标惷钤普f(shuō)。

今年高考作文平均分37.8分，比去年降低。陳妙云介紹，閱罷考卷，語(yǔ)文作文呈現(xiàn)兩大特點(diǎn)：首先，低分段作文多于往年，“20分以下作文今年占2%，比以往任何一年都高，去年不到1%”；其次，高分段成績(jī)也少了，今年50分以上作文只占0.8%，“連1%都不到，這是不正常的現(xiàn)象”。

陳妙云透露，今年20分以下的作文大都是沒(méi)寫完的，考生獲低分主要分為幾類：要么什么都不寫、交白卷；沒(méi)寫完；或者完全跑題。

“作文教學(xué)太功利”

今年廣東高考作文是自2007年全國(guó)分卷以來(lái)，首次采用新材料作文。給出兩段“理想生活年代”的材料后引出寫作范圍，但沒(méi)有給出明確的題目。

“今年的作文并沒(méi)有超綱，但題型一變后，考生就手足無(wú)措了?！标惷钤普J(rèn)為，今年高分作文減少、低分作文明顯增多，一大原因是題型變化。原來(lái)“標(biāo)題+導(dǎo)語(yǔ)”的作文題型考了很多年，平時(shí)在備考時(shí)都按照這個(gè)套路訓(xùn)練。據(jù)許多參與閱卷的中學(xué)教師反映，由于平時(shí)沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)這種文字材料，對(duì)材料如何閱讀、處理，不同觀點(diǎn)的材料是孤立看還是聯(lián)系起來(lái)，很多考生并不清楚?！斑@反映出老師沒(méi)有全面按照考綱訓(xùn)練，平時(shí)的備考只是為了應(yīng)試，太功利；另外，沒(méi)有訓(xùn)練就不會(huì)，也反映學(xué)生基本功不扎實(shí)，對(duì)材料的閱讀和理解能力很不夠?！?/p>

陳妙云表示，今年語(yǔ)文作文要求學(xué)生下筆時(shí)，要結(jié)合自己的思考。由于沒(méi)有明確的題目，考生事先準(zhǔn)備好的開頭、材料、結(jié)構(gòu)派不上用場(chǎng)，在高考時(shí)學(xué)生思考不夠豐富、平時(shí)缺乏思想積累等缺點(diǎn)得到集中暴露。這些最終反映了當(dāng)前中學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中大量存在應(yīng)試、功利的現(xiàn)象。“作文是與人交流的基本工具，我們的語(yǔ)文教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生思想成熟、文字清晰的能力?！?/p>

生不必逢時(shí)

余嘗聞或嘆其時(shí)運(yùn)之不濟(jì)，命途之多磨，捶胸怨道：“生不逢時(shí)”，然余又聞我命由我不由天之豪邁言語(yǔ)，故余以為：生不必逢時(shí)也。

生不必逢時(shí)也。若君以為，生于亂世則遭難于身，生于太平盛世則高枕無(wú)憂，則君將悔矣。有言道：“亂世出英雄，”造就英雄偉才之因非時(shí)非出身也，而因人也。

孟子曰：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！比巳粲胁?，終將有用武之地，英雄不問(wèn)出處，是英才是庸才，以其所成之就而論之。成大事者，看己之才德，非天時(shí)地利也。

泱泱中華，百家爭(zhēng)鳴，文化之燦爛非他國(guó)能及。漢賦之綺麗，唐詩(shī)之魁奇，宋詞之精奇，明清小說(shuō)之傳奇，皆因各朝文化之異，各時(shí)有各時(shí)之精華所在。無(wú)論生于何時(shí)何地，凡有才能者皆將占有一席之地，何須嘆生不逢時(shí)也，生活之趣，成功之道，非時(shí)能佐之。余以為天生我才必有用，黃天不負(fù)有心人。能發(fā)揮己之所長(zhǎng)，做力所能及之事者，皆能覺(jué)生活之趣，以平凡而生不凡，終成大事。

有名言如是：態(tài)度決定高度，人之心，定人之行，心，若懼爾生存之境，則使?fàn)栆驊直苁?；心，若能?jiān)則無(wú)論爾于何時(shí)何地，亦不會(huì)輕言棄語(yǔ)，縱生不逢時(shí)，爾不自棄，自當(dāng)有所作為。埋怨無(wú)用，哀泣無(wú)用，是不能就我我就時(shí)，方為真理。有心，堅(jiān)若如此，又有何懼之？

姜太公苦等半載，白雙鬢老去華顏，亦磨不去其雄心壯志，故其等來(lái)文王，最終成百家之宗師，皆因其心堅(jiān)。太史公歷宮刑之辱，亦不因時(shí)而棄，終留無(wú)韻之離騷之史記于世，其皆因表心堅(jiān)勝于時(shí)勢(shì)。

集上文之所述，故余以為：生不必逢時(shí)，縱時(shí)不就我亦應(yīng)由我就時(shí)，以心堅(jiān)而成大事，不甘認(rèn)時(shí)任命，甘讓己生碌碌無(wú)為，此乃弱者所為，余鄙之。（雷雨粵考宣）

來(lái)源：南方日?qǐng)?bào) 編輯：馮媛