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“輟學(xué)闖廣東”可休矣 慎學(xué)“丁俊暉模式”
2010-11-17 17:41:05      來源:新華網(wǎng)

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“輟學(xué)闖廣東”可休矣 慎學(xué)“丁俊暉模式”

征戰(zhàn)廣州的丁俊暉依然很牛,如果他在20日單打比賽中成功衛(wèi)冕,他將牛上加牛。這名年少輟學(xué)、在發(fā)育的青春期就創(chuàng)造世界斯諾克史罕見成績的神童,如今正成為中國大多數(shù)懷揣臺球夢想的青少年趨之若鶩的目標(biāo)。但神童終究是依靠一種難以復(fù)制的“野蠻生長”而崛起的,他的成才模式能否成為薪火相傳的教材值得商榷。

下一個(gè)丁俊暉是誰?當(dāng)這樣一個(gè)問題拋向全國后,“闖廣東”和“赴英國”成為如今國內(nèi)很多臺球項(xiàng)目“娃娃兵”的求才線路。在廣東,除了丁俊暉啟蒙教練伍文忠的臺球訓(xùn)練基地外,一些規(guī)模良莠的臺球?qū)W校也在相繼崛起,相當(dāng)一部分臺球“娃娃兵”放棄學(xué)業(yè)來到這里苦練球技,許多“娃娃兵”甚至是舉家遷至廣東。因?yàn)楫?dāng)年經(jīng)濟(jì)條件平平的丁家正是在孩子尚未讀完中學(xué)就破釜沉舟地“押寶”在此地的。

年少顯天分,輟學(xué)闖廣東,球房猛修煉,一朝得揚(yáng)名——這樣架構(gòu)簡單的成長路線恐怕早就被諸多家庭當(dāng)做劇本一樣排演。與此同時(shí),許多城市的臺球少年即便不南下廣東,也在各自的城市將練球和打業(yè)余比賽全然替代了學(xué)業(yè),部分家庭條件豐足的甚至直接飛赴英國謝菲爾德臺球?qū)W院,因?yàn)槟抢镌?jīng)是丁俊暉“升級”的地方,知識文化全然拋于腦后。

事實(shí)上,英國謝菲爾德臺球?qū)W院只是名聲在外,那里并不具備足夠強(qiáng)硬的培訓(xùn)師資,就連斯諾克球臺也只有兩個(gè),它聞名遐邇是因?yàn)槊磕暧泻芏鄧H臺球高手在此練球、交流心得。這就好比武俠小說中的“華山論劍”,華山本無桃李天下的武學(xué)宗師,有的只是相互切磋的絕頂高手,凡夫俗子到此多半只淪為懵懂看客——“赴英國”學(xué)臺球同理。

對單純求藝的普通人而言,“赴英國”本就要經(jīng)歷吃住昂貴而不便、語言障礙等基本生活問題,何況學(xué)藝?!瓣J關(guān)東”固然可以提升能力,但畢竟能從全國6000萬臺球人口中脫穎而出站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺上的只有寥寥數(shù)人。此外,如今的中國體育人才培養(yǎng)越來越強(qiáng)調(diào)“體教結(jié)合”,放棄學(xué)業(yè)而對一廂情愿的美好未來孤注一擲,并不是明智之舉。

這一幕與十來年前的足球熱何其相似!中國足球職業(yè)化初期的紅火,使得無數(shù)青少年義無反顧地投身各種足球?qū)W校。結(jié)果,絕大多數(shù)上演了悲劇——耗費(fèi)了大量金錢不僅足球上一無所得,學(xué)業(yè)上更荒廢得一塌糊涂,甚至在做人上也逐漸“混混”化。

吸引這些80后、90初的臺球才俊的,更多的是“丁俊暉能我也能”的意念自我催眠。

丁俊暉自2002年在釜山亞運(yùn)會(huì)以15歲的“超低齡”奪金以來開始被國人關(guān)注,接下來的幾年內(nèi),他又陸續(xù)拿下排名賽、英錦賽冠軍頭銜且接連挫敗威廉姆斯、亨得利、奧沙利文,使他被國內(nèi)輿論推向一個(gè)史無前例的高度。

盡管那幾年的丁俊暉就像作家韓寒一樣,以顛覆中國傳統(tǒng)教育模式的方式成才而引發(fā)激烈的爭議甚至教育體制的拷問,但畢竟兩人皆屬于游離于社會(huì)人才發(fā)展主流之外的個(gè)體,其成功固然有其傲人的天賦和在專業(yè)領(lǐng)域不懈的努力使然,但也不可否認(rèn)特定歷史條件、社會(huì)環(huán)境、家庭結(jié)構(gòu)等一系列不可復(fù)制的偶合性因素造就,后者比之前者更具豪賭意味。

臺球的確是一項(xiàng)集安全、親民、娛樂、技術(shù)等元素的運(yùn)動(dòng),正因?yàn)樗吕锇腿说钠綄?shí)和不在“舉國體制”的范疇,使在它的領(lǐng)域獲得成就就像超女、快男一樣平地崛起,但這僅僅是成功,不是成才。

人的成長不是僅有區(qū)區(qū)幾圈年輪見證的,成長要為一生負(fù)責(zé),丁俊暉洞穿了時(shí)代的屏幕卻不一定辟得了科學(xué)的蹊徑,盲從于顛覆傳統(tǒng)的“野蠻生長”線路理應(yīng)需三思而后行。

來源:新華網(wǎng)(記者 王昊飛 何軍) 編輯:寧波

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